调查范围、对象、内容及数据、处理方法

㈠调查范围

辽宁省的东港市、台安县、北票市；四川省的三台县、新都县、渠县；陕西省的宁强县、杨凌区、大荔县；湖北省的谷城县、应城县、秭归县；河南省卢氏县、新乡县、项城县；安徽省泾县、庐江县、濉溪县六省18个县。

㈡调查对象

⒈县、乡、村有关领导（县卫生局副局长、乡防保站站长或乡医院院长、村干部）；

⒉乡、村两级医疗预防人员；

⒊15－64岁村民；

⒋农村初中二年级学生和小学五年级学生。

㈢调查人数及抽样方法

采用多级整群随机抽样方法。根据全国行政区域不同地理位置的划分，选取辽宁、四川、陕西、湖北、河南、安徽六省的富裕、中等、贫困三类县，分别在每类随机抽取一个县；每个县在其经济发展水平为中等的乡中，随机抽取两个乡，每个乡在其经济发展水平为中等的村中，随机抽取两个村的农民各300人和样本乡中学初中二年级学生50人，样本村村中心小学五年级学生25人作为调查对象。六个省共调查21600个农民和中小学生各1800人（每个省共调查3600个农民和中小学生各300人）。

㈣调查内容

使用经专家小组研究讨论和预试验修改后确定的统一调查表进行入户调查。调查内容包括县乡村三级政府和卫生预防机构的人员、经费、设备、政策、工作情况、社会人口特征等；农村居民的健康知识水平、健康行为现状、医疗保健需求、获得知识途径、信息传播形式需求等；农村中小学健康教育课开课率、信息传播形式需求、健康状况等。

㈤数据处理方法

由中国医科大学统计教研室按调查表内容，将原始数据调查项目依次进行编号归类，建立EXCEL电子表格资料库，采用EXCEL和SPSS软件进行统计分析。

㈥质量控制

调查采取统一调查方法，培训调查员，项目专家组到现场指导和复核验收。由于本次调查内容广泛，调查项目数据多达200多万个，为了避免各省在输入时出现差错，中国医科大学统计教研室在设计数据库时，按项目进行数据录入时的有效性限制，一旦录入的数据超出有效性限制，计算机提示出错信息。在数据进行总体处理前，再对可疑数据进行检查，同时还对一些重要数据与被调查省进行多次电话核实从而保证了统计结果的真实可靠。

㈦主要概念说明

⒈富裕、中等、贫困县的划分标准：年人均收入在全省县平均水平以下的为贫困县，年人均收入处于全省县平均水平的为中等县；年人均收入在全省县平均水平以上的为富裕县。

⒉小学入学率＝实际入小学人数/应入学儿童总数。

⒊初中入学率＝实际升入初中人数/应升入初中人数。

⒋卫生事业费支出:包括县本级各医疗预防机构收入部分。

⒌预防经费支出：包括县级预防机构收入部分。

⒍健康教育经费：指用于健康教育方面的经费（包括人员工资）。健康教育业务经费，指用于健康教育业务活动的经费，不包括人员工资等。

⒎县健康教育所、馆：系指县卫生局直属的独立健康教育机构。

⒏县卫生防疫站健康教育科：指有两名以上专职人员、以健康教育工作

为主的科室。

⒐全县健康教育专兼职人员：指健康教育专业机构的专兼职人员。

⒑固定健康教育宣传栏指长2米宽1米以上，最少每季换一次的专栏。

⒒固定黑板报、宣传栏指1平方米以上，且最少每季换一次的专栏。