八、初中二年级学生健康教育情况

㈠中学基本情况

本次共调查6省18个县36个乡中学二年级学生3490人。健康教育开课率中学为45.0％。

被调查者2周上一次课的占45.0％； 48.1%的人没上过健康教育课；上健康教育课有课本的人占93.0％。

对教师上健康教育课的评价好的人占86.3％。上健康教育课使用教具情况：使用模型的人占52.1％；用投影片的人占30.4%；用幻灯的人占27.6％；用录像片的人占15.5％；用挂图的人占70.4％； 没用过的225人占12.5％。健康教育课期末不考试的人占24.8％；考试不算成绩的人占59.6％；考试算成绩的人占15.6％。

在学校喝水情况：学校备开水的人占33.4％；自带水的人占23.5％。

学校有卫生宣传专栏且一周出一次的占19.7％；一月一次的占19.8％；不经常换的占38.1％；没有的占21.4％；学校广播站有卫生知识宣传的人占46％；学生最喜欢的卫生宣传活动形式是学生教师共同参与的人占38.2％，喜欢以学生参与为主的人占21％；喜欢上健康教育课481人占13.8％；阅读卫生书刊的人占17.7%；上学期因病缺课情况1－3天的人占13.9％；4－7天的人占2.8％。

㈡健康知识掌握情况

⒈健康知识知晓率：6个省初中生健康知识知晓率为60.77％。(本调查表共11道健康知识考察题，健康知识知晓率=实际答对的人*题数/（应答对的人*题数）)。

   ⒉健康知识及格率：本次调查的健康知识及格者2199人及格率为63％。(健康测试题的给分标准：只有一个干扰选项的测试题赋值5分，有两个干扰选项的测试题赋值10分，多选题完全正确赋值10分，多选评为5分。11道健康知识测试题总计100分，>=60分者为及格,<60分者为不及格)。

 ㈢健康知识及格率的影响因素

    初中生健康知识及格率的主要影响因素为：多长时间上一次健康教育课、有没有健康教育课本以及健康教育课期末是否考试、被调查者所在的不同省也是影响健康知识及格率的主要因素。间隔较长时间或没上过健康教育课是健康知识不及格的危险因素，OR=1.47，95%可信区间为（1.269-1.703）；没有健康教育课本的被调查者其健康知识不及格的概率是有课本的1.865倍（1.414-2.459）；考试以及算成绩是健康知识及格的保护性因素，OR=0.606（0.499-0.737）。

㈣富裕县、中等县、贫困县之间的比较

⒈基本情况

富裕县、中等县、贫困县坚持两周上一次健康教育课的依次为19.9％、59.8％、53.3％；没上过课的依次为75.6%、33.7%、 37.3%。

 学校备开水的依次是16.3％、42.0％、40.4％；自带水依次是34.8％； 20.4％、16.3％。学校有宣传栏且一周更换一次的分别为26.0％、17.9％、15.8％；没有的依次为35.9%、13.9%、15.4%。学校卫生广播站有卫生知识宣传的依次是43.9％、49.0％、44.9％；没有的依次是56.1％、51.0％、55.1％。

      学生最喜欢的卫生知识宣传形式是学生老师共同参与。富裕县、中等县、贫困县依次是38.0％、36.4％、40.2％；认为应以学生为主的依次是19.8％、26.0％、17.1％；上健康教育课的依次是11.6%、12.1%、17.6%。

上学期因病缺课几天：1－3天依次是14.9％、11.8％、15.2％；4－7天的依次为1.9％、2.3% 、4.3%。

⒉健康知识掌握情况

中等县与贫困县之间健康知识及格率差异无显著性意义，其与富裕县之间差异有显著性意义 P<0.05 。